• Registrácia

Ekonomické správy

ForexMart vám prináša najnovšie ekonomické spravodajstvo. Informácie o aktuálnom dianí na finančnom trhu, o finančných ukazovateľoch, oznámenia o politike centrálnych bánk a ďalšie dôležité správy, ktoré môžu mať vplyv na celé odvetvie.

Upozornenie:  Tieto informácie poskytujeme retailovým a profesionálnym klientom ako súčasť marketingovej komunikácie. Neobsahujú investičné poradenstvo, investičné odporúčania, ponuku ani výzvu na vykonanie transakcie alebo použitie stratégie na finančných nástrojoch a ani by sa tak nemalo s nimi zaobchádzať. Minulá výkonnosť nie je zárukou ani predikciou budúceho výkonu.

Lincoln Educational zvýšil čtvrtletní tržby o 22,4 %, růst nástupů studentů zaostal

Thu Aug 13, 2026
watermark Economic news

Lincoln Educational vykázal za druhé čtvrtletí kalendářního roku 2026 tržby 142,6 mil. USD, což představuje meziroční růst o 22,4 %. Odhad trhu činil 138,9 mil. USD. Zisk podle GAAP dosáhl 0,06 USD na akcii oproti očekávané ztrátě 0,01 USD na akcii.

Upravený EBITDA činil 12,72 mil. USD při marži 8,9 %, zatímco analytici očekávali 10,75 mil. USD. Provozní marže zůstala meziročně beze změny na 2,3 %. Počet zapsaných studentů vzrostl meziročně o 4 548.

Společnost potvrdila celoroční výhled tržeb ve střední hodnotě 595 mil. USD, zisku podle GAAP 0,78 USD na akcii a EBITDA 78 mil. USD. Reakci trhu ovlivnil pomalejší než očekávaný růst nástupů studentů. Vedení uvedlo, že příčinami byly mimo jiné zpoždění při zpracování finanční podpory, nesplácené stávající úvěry studentů a změny ve vyhledávání související s nástroji AI. Ve třetím čtvrtletí firma očekává návrat meziročního růstu nástupů studentů na nízké dvouciferné tempo.

ZdrojStockStory / Yahoo FinanceDatum zveřejnění článku: 13. 8. 2026Tento článek slouží výhradně k informačním účelům a nepředstavuje individuální investiční doporučení ani investiční poradenství. Představuje redakční zpracování veřejně dostupných informací. Cílem je přiblížit čtenářům podstatné informace srozumitelnou formou při zachování významu původních zdrojů.

Top Top